Apakah Bimbel Menggantikan Peran Sekolah?

Kasakti

Apakah Bimbel Menggantikan Peran Sekolah

Seorang Anak, Dua Dunia

Aku pernah melihat seorang anak berusia 13 tahun pulang dari sekolah dengan wajah lelah, namun ia langsung membuka laptop untuk mengikuti kelas bimbingan belajar (bimbel). Ibunya berdiri di dekat pintu, menatap anak itu dengan campuran haru dan cemas.

“Dia harus bisa masuk sekolah favorit,” kata ibunya lirih. “Kalau tidak, masa depannya akan tertinggal.”

Aku menatap anak itu, yang wajahnya kini menempel pada layar, seolah dunia nyata di luar rumah sudah hilang. Dan di sanalah aku sadar: bimbel di Indonesia tidak lagi sekadar pelengkap pendidikan. Ia mulai menjadi pengganti pengalaman belajar yang seharusnya diperoleh di sekolah.

Bimbel: Solusi atau Gejala Sistem yang Rusak?

Bimbingan belajar memang lahir dari kebutuhan. Kurikulum sekolah yang padat, persaingan masuk perguruan tinggi, dan tuntutan nilai tinggi membuat orang tua mencari jalan pintas. Bimbel hadir sebagai “jembatan” untuk memenuhi ekspektasi tersebut.

Tapi masalahnya, hadirnya bimbel mencerminkan ketidakmampuan sistem sekolah memenuhi kebutuhan dasar pendidikan anak. Sekolah seharusnya menjadi tempat belajar yang lengkap: akademik, sosial, dan karakter. Jika bimbel menjadi pengganti, itu berarti sekolah gagal menjalankan peran esensialnya.

Analisis Kritis: Mengapa Bimbel Semakin Dominan?

Ada beberapa faktor yang membuat bimbel di Indonesia berkembang pesat:

Kurikulum yang Terlalu Fokus pada Nilai: Sekolah menekankan tes dan ujian, sehingga siswa dan orang tua merasa perlu tambahan belajar di luar jam sekolah.
Persaingan Masuk Perguruan Tinggi: Ujian masuk sekolah favorit atau universitas bergengsi memaksa siswa mengikuti bimbel untuk memaksimalkan skor.
Rendahnya Kualitas Pengajaran di Beberapa Sekolah: Guru kelebihan beban atau kurang dilatih membuat siswa mencari pengajaran tambahan di bimbel.

Ketergantungan pada bimbel menunjukkan kegagalan sistem, bukan sekadar pilihan keluarga. Saat bimbel menjadi lebih penting daripada sekolah, masyarakat sedang membiarkan pendidikan menjadi bisnis, bukan hak dasar anak-anak.

Narasi Manusia yang Terabaikan

Aku pernah bertemu dengan seorang siswa SMP yang harus berangkat ke sekolah pukul 6 pagi dan pulang jam 3 sore. Begitu sampai rumah, ia langsung membuka laptop untuk bimbel online hingga pukul 9 malam. Ia lelah, tapi tidak punya pilihan lain. Orang tuanya menekannya: “Kalau kamu ingin masa depan bagus, ini harus dilakukan.”

Anak itu hanya bisa menelan kata-kata itu, sambil menatap layar yang memberi janji masa depan lebih baik. Dan aku bertanya: apakah ini pendidikan, atau hanya latihan berkelanjutan untuk kompetisi hidup yang keras?

Kritik Tajam terhadap Sistem Pendidikan

Jika bimbel bisa menggantikan peran sekolah, artinya sekolah kehilangan esensinya. Pendidikan bukan hanya soal materi, tetapi juga soal interaksi sosial, pengembangan karakter, kreativitas, dan kemampuan kritis.

Bimbel fokus pada jawaban benar, bukan pemahaman mendalam. Bimbel menekankan hasil, bukan proses. Anak-anak didorong untuk mengikuti pola tertentu, bukan menemukan cara belajar sendiri. Dan saat itu terjadi, kita sedang membiarkan pendidikan menjadi mesin penghasil nilai, bukan manusia yang cerdas dan mandiri.

Kita tidak bisa menutup mata: bimbel bukan sekadar pelengkap. Ia menjadi gejala bahwa sistem pendidikan Indonesia terlalu menekankan kuantitas nilai dan prestasi instan, bukan kualitas pembelajaran yang holistik.

Ajakan Moral: Saatnya Memperbaiki, Bukan Mengganti

Orang tua dan siswa tentu menginginkan hasil terbaik, tapi solusi jangka panjang bukan dengan menambahkan bimbel, melainkan memperbaiki sistem sekolah. Guru harus dilatih, kurikulum harus relevan, dan ruang belajar harus menjadi tempat anak berkembang secara utuh.

Bimbel bisa membantu, tapi tidak boleh menggantikan peran sekolah. Jika tidak, kita sedang menyiapkan generasi yang pandai menjawab soal, tapi lemah menghadapi kehidupan.

Pendidikan sejati bukan tentang nilai tinggi semata, tapi kemampuan berpikir kritis, bersosialisasi, dan menjadi manusia utuh. Jangan biarkan bimbel menjadi pengganti sekolah biarlah ia menjadi alat bantu, bukan penguasa masa depan.